La práctica de la lactancia materna

Universidad de Santander desarrolló con el DANE

experiencia piloto sobre Datos Ciudadanos

El programa MIUDES de la UDES fue seleccionado en la convocatoria del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) y la Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización (DIRPEN) como una organización gestora de talleres autónomos sobre datos ciudadanos.

Durante los meses de agosto y septiembre de 2025 la iniciativa se desarrolló en el proyecto Escuela Deportiva UDES Futbol Comunitario del programa MIUDES, buscando identificar una problemática de la Escuela que pudiera ser abordada por esta estrategia para iniciar un proceso de transformación a partir del uso de los Datos Ciudadanos gestionada directamente por los padres de familia de los niños, niñas y adolescentes que participan en la escuela.

Se conformó un equipo de trabajo integrado por estudiantes y profesores que participaron con el Equipo Base del programa MIUDES, acompañados de profesionales y estudiantes de los programas de Bacteriología e Instrumentación Quirúrgica.

En el primer taller se introdujo el concepto de Datos Ciudadanos analizando una experiencia comunitaria desarrollada por una ONG con comunidades en situación de vulnerabilidad. Se profundizó además sobre las implicaciones y los mecanismos de mantener los principios éticos en los procesos de recolección de la información por parte de la misma comunidad.

En el segundo taller: De la idea al dato los padres de familia inicialmente conocieron los conceptos y diferencias entre cuestionario, encuesta y entrevista y posteriormente construyeron una herramienta de recolección de información básica para indagar la problemática de falta de participación de los padres de familia en la Escuela de Fútbol Comunitario. Posteriormente, organizaron que dos madres de familia entregaran el instrumento en físico a los niños durante los entrenamientos para que pudieran llevarse hasta las casas. Adicionalmente una madre recibió acompañamiento de los facilitadores para generar el instrumento en Google Forms.

Exposición de los niños — Foto: Agencia MyP

Comunidad escuchando — Foto: Agencia MyP

En el tercer taller: Haciendo hablar a los datos. Los padres de familia se organizaron en grupos para resumir y diagramar la información recolectada en el segundo taller. En sesión plenaria cada grupo presentó los datos que se recogieron colectivamente para analizarlos e ir tabulándolos en un papelógrafo. Se realizó un análisis por preguntas y una comparación cruzando variables sencillas.

En el cuarto taller: De los datos a la acción. Los padres de familia propusieron acciones concretas a partir de los factores que afectan la participación de los padres de familia a las actividades de la Escuela de Futbol Comunitario.

Padres viendo encuestas — Foto: Agencia MyP

Personas participando — Foto: Agencia MyP

Dificultades y Problemas Encontrados

El principal reto se presentó en la ejecución por los horarios para desarrollar los talleres ya que la mayoría de los padres laboran, por lo cual hubo la necesidad de realizar los talleres en el horario de 6 a 9 pm los días viernes. El seguimiento de los talleres se facilitó gracias al acompañamiento del tutor asignado por el DANE: Orlando Uribe

Buenas Prácticas y Resultados a Rescatar

La experiencia permitió que los padres de familia decidieran seleccionar participativamente un grupo de líderes para representar y legalizar la escuela.

La metodología utilizada permitió que las personas profundizaran los determinantes de la problemática priorizada, las consecuencias, lo cual a su vez facilitó la ideación y creación de estrategias para resolverla.

Reflexiones Finales

“El día de hoy me agradó y aprendí que hubo integridad, concentración de los papás que asistieron al taller, donde tuvieron opiniones y respetaron tanta integridad y la información dada por los profesores.” Comentó una Madre de Familia de participante.

Padres en escribiendo carta — Foto: Agencia MyP

Orlando Uribe, referente técnico del DANE menciona:

“Esta iniciativa hace parte de una estrategia internacional denominada la Alianza Global para los Datos Sostenibles, que busca hacer los datos inclusivos, es decir construir y levantar información de una forma efectiva, para que las comunidades y las personas puedan atender y reconocer sus necesidades para manifestar a las instituciones sus realidades y que sea más probable que nos escuchen. Ahí es donde va a haber una verdadera inclusión, que significa lo que somos y como nos relacionamos con los demás y es así cuando nos van a tener en cuenta para impactar al mundo con nuestros propias datos que hablan de nuestras realidades”.

Instructor enseñando — Foto: Agencia MyP

Sandra Patricia Ortiz Rodríguez, coordinadora del programa MIUDES menciona:

“Para MIUDES vivir esta experiencia representó un gran aprendizaje porque permitió involucrar a la comunidad en los procesos de recolección y análisis de la información de forma directa, logrando que las comunidades logren profundizar, hacer autocrítica y autogestión frente a sus realidades. Ahora nos corresponde replicar esta valiosa metodología en nuestros proyectos en los diferentes campus ya que es aplicable a todos los contextos como una poderosa herramienta para realizar transformación social”.